班主任论坛白马湖的你真的很美

金牛辞岁，金虎报春。辞旧迎新之际，杭州二中白马湖学校迎来了本学期 一场班主任论坛活动。让我们回顾一下本学期的各场班主任论坛，看看认真工作的白马湖人究竟有多美——

01

班主任成长之程分享

王程老师分享了他在白马湖五年的成长路程，王程老师说：“当老师就要当班主任。”因为——

做班主任是教师完整教育生活的重要组成部分，不做班主任的教师，其教育生活是不完整的；班集体的发展和学生的成长，是一个跌宕起伏、有时候甚至是惊心动魄的过程，这个过程，同时也就是班主任不断享受教育，不断成长的过程。

在本次论坛上，王程老师还和大家分享了他的班主任经验：

班主任的教育应当严爱相生，刚柔相济。严，即严格要求，严格管理，不放松，不迁就；爱，是对学生真诚宽容的爱，没有爱就没有教育，失去了爱的教育是没有生命的教育。在严格要求下，更需要老师的示范和带头，发挥教师的榜样作用，以身作则。

除此之外，还要多鼓励，作为老师，我们应该热爱每一位学生，尊重每个孩子的个性，充分发展他们的特长，成绩好的学生是人才，而成绩差的学生也可以成为某个领域的人才。当然，教育有时也是充满遗憾和失误的。教育需要不断反思和更新理念，选择适当的场合和良好的氛围去批评教育孩子，做班主任，是为了过一种幸福完整的教育生活，更是为了锻炼自己，成就自己。

02

“班主任十课”精品主题班会研讨展示

方倩颖老师的班会课通过显性和隐性两条线展开。显性一线采用校园欺凌视频案例分5段进行，隐性一线沿用是何、为何、由何、如何、若何五个关键词展开。5段短视分别对应5个关键词，每个环节均采用视频案例赏析、师生问答互动、教师小结三个部分。教学目标明确，教学过程层层深入，课堂设计注重严谨的逻辑思维，为我们展示了一堂“有勇有谋，有情有义”的反校园欺凌班会课。

傅志浩老师从理论入手，寻找到的关于情绪的理论就不下5种，挑选其中最容易理解的艾利斯的ABC理论，以此为核心，前后增设环节。本节课总共设7个环节：情绪初体验、情绪知多少、情绪有影响、情绪从何来、情绪能调节、情绪我做主、情绪大收获。每个环节都结合游戏进行体验，为大家带了一场充满了趣味的“情绪”主题体验班会课。

全国名班主任高晓春老师点评：

班主任是最忙最累的人，但忙和累的人会成长得更快，机会是留给有准备的人的，王程老师说的很对——当老师就一定要当班主任。只有当了班主任你才能感受到学生的喜怒哀乐。

当班主任需要做到四个字：有情有yì。情指感情，有感情是做班主任的核心。yì有五yì：有意思，班主任的教育在内容上一定要有意思；有回忆，每一个 的教育者一定有自己的回忆；有艺术，教育是一种艺术，需要教师设计；有友谊，和孩子们的友谊，是当班主任的核心；有收益，在教育成长过程中，老师也是教育的受益者。

周虹校长点评：

踏实与细心是班主任工作的基石，目标是一种方向，是一种引领。“将*赶路，不追小兔”说的便是班主任在班级管理的时，要时刻谨记自己的教育目的，辅之以力度，教之以高度，晓之以深度，为教育创造一份情怀，为学生创造一份未来。

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编写

俞怡摄影丨骆圣文

美编丨侯瑶瑶

编辑丨李青青

审核丨上官旺胜