聚焦研学专业化发展,第五届研学猫实践教育

编辑：韦幺白

“一个好的课程，要包含课程背景知识、PPT、视频资料、动手实践指导、器材等五个方面”。

在2月25—27日举行的第五届研学猫实践教育在线论坛上，北京师范大学教授、北京青少年科技教育协会创客教育专业委员会副主任白明在作主旨为“新时代思政背景下，如何构建合适的研学活动课程”发言时如此指出。

“从目前市场规模看，研学旅行规模最大，营地基地拥有巨大的发展潜力，研学市场是典型的‘漏斗型’市场，两端渠道用户层和资源供应层掌握整体70%—80%利润，剩余产品服务层掌握10%—20%利润，其中传统旅游企业毛利更低，研学类企业毛利较普通产品高一些”，元宇宙教育实验室秘书长、北京中关村智慧互联网教育科技投资管理有限公司总经理于进勇在发言中表示。

（于进勇发言截图）

厂矿企业如何助力中小学劳动教育？工业和信息化部工业文化研学实践教育和基地中小学（试行）标准起草人、教育部1+X研学旅行策划与管理职业技能等级标准起草人李京宁在发言中指出，厂矿企业在助力中小学劳动教育的过程中，要坚持“劳动育人是根本，内容是关键，安全是底线”这三个原则。

同程职业技能培训学校校长，黄芩塔拉研学实践教育营地主任新巴音在发言中提到，总体看，研学旅行目前市场规模还比较小，全国还有很多省市政策层面并没有落实到位。只要宏观经济保持稳定性以及行业进入健康发展轨道，预判未来研学旅行还将继续保持高速增长的势头。

（新巴音发言截图）

“在做研学活动课程设计时，无论是内容也好，还是别的方面也好，要尽可能地结合课标。因为研学的对象是中小学生，只有将课标的要求考虑进去了，才能给学生非常好的内容讲解，才能让学生有好的体验和收获”，白明在发言中强调。

如何在课程内容上创新？主要是两个

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