青年论坛课程标准在高中教学备课环节中的运

小编简介

侯东景：学科教学（历史）硕士研究生毕业，从事高中历史教学第四，本科期间获得“年全国说课大赛一等奖”。研究生期间参加河南省省骨干教师培训（历史）同课异构示范课。现从事高中历史教学工作，为高一年级历史组组长。重点研究：部编版高中历史教材。希望与大家共进步。

摘要：课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。年，各学科普通高中课程标准相继出台，为新教材的教学工作和学习的学习目标提供了方向，文章主要以高中历史为例，针对教师在备课环节用新课标确定重难点、学习目标、教法学法等内容进行分析。

关键词：课程标准；高中历史；备课环节；运用

备课是教师准备教学内容的过程，在这一过程中要参照教材、教学参考书、学情。除此之外，学科课程标准在教师备课的过程中也是不可或缺的。新课程标准规定了历史学学科的课程性质、课程目标、实施建议、学业评估，为历史学教学的实施与评价提供了理论依据。新课程标准是高中历史学教师教学工作的指向标，也是衡量教师教学工作的准绳。因此，作为新教师应认真研习新课程标准，努力将新课程标准落实在教学的每一个环节，致力于培育学习者历史学学科核心素养。

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