家长学校云论坛丨第二期培养孩子积极心理品

家长学校云论坛

第二期：培养孩子积极心理品质

孩子进入学校后，生活秩序，学习方式，人际交往等都有新变化，作为家长，您是如何应对的？

孩子在不同年龄阶段会遇到不同的问题，面临不同的挑战，您怎样帮助他们缓解心理危机，帮助孩子更好的成长，亲子沟通的技巧和方法有哪些？

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家长云课堂

实小城中家长云课堂第二期开课啦，本期主题：培养孩子积极心理品质。《江苏教育家长微课》南京师范大学心理学院副教授安媛媛为您答疑解惑！

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家长云论坛

本期话题

话题一

微课的内容，是否让您联想到了自己生活中与孩子相处的某个瞬间？

话题二

您学会了哪几招来培养孩子的积极心理？

话题三

在过往的生活中，您有没有觉得很成功的培养孩子积极心理的经验想要与大家分享？

围绕这些话题，家长们有话要说，向上滑动，阅读家长们的精彩观点——

作为一年级孩子的家长，我曾经也非常苦恼，为自己不懂得如何教育孩子而郁闷，因为那时我实在说不出教育孩子的好经验。而我只能说：“一份耕耘，一份收获。”我们家长有些时候，不知道什么才算 的教育？通过这次在云端的家长论坛学习，安教授说出的一些观点和理论数据，让我更加坚定自己的方式、方法是可取的，是积极向上的。

　　对于一年级的孩子来说，培养积极向上学习兴趣和养成良好的生活习惯，是非常重要的。下面我和大家交流一下，在培养孩子学习兴趣和养成良好习惯的一些做法。

　　首先，给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子需要一个独立的空间来学习，我们家长不要看电视，不玩电脑和手机，可以在旁边看一些书籍，给孩子一个安静放松的学习环境，也给孩子一个潜移默化的影响，让孩子对书籍感兴趣，慢慢养成看书的习惯。

　　其次，要积极培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时会烦躁，会忍不住发脾气，甚至会对孩子打骂，在我看来都是家长不理智、不耐心、不积极的表现。兴趣很重要，家长智慧的引导更重要。自从孩子上一年级后，回家完成各项任务后，我也会和他一起阅读，经常和他进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，多数时候都让他胜出；在家里让他经常当“小老师”给爸爸上课，可能是美术课、数学课等等。这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣越来越浓，每天一回到家就主动完成作业，就有许多时间和爸爸妈妈一起互动。

　　当孩子养成好习惯后，自然形成知识学习的良性循环。作为家长要负起养育和教育责任，家校共育，营造积极向上的思想，孩子才有积极的心理品质，耳濡目染的积极性，会在孩子身上体现。

　　以上是我对家庭教育的一点看法，很多不足之处，相信大家也有许多宝贵的经验，有机会可以一起分享。

——一３班丁俊潇妈妈

看完了视频对于“父母好好学习，孩子天天向上”这句话深有感触。很多爸爸妈妈也是 次为人父母，有很多东西不会，有很多地方做的不好都需要学习。家庭作为孩子成长中最重要的地方，家长首当其冲要对孩子言传身教。你如果没有好的东西，怎么去输出给到孩子呢？ 　　我觉得孩子的个性品质也要靠我们父母去好好培养。拿我家小朋友来说，他的性格是比较慢热的，人际交往中也比较被动。有几次回来跟我抱怨，没有好朋友。那种语气听起来有一种挫败感，他觉得他没有办法交到朋友，是不是别人不喜欢他。我拿自己小时候的例子来开导他：其实妈妈小时候是从外省转过来的，说的语言也不是本地的，一开始小朋友们还孤立我呢。但是我没有灰心，我一个多月的时间就学会了这边的语言，每到课间活动我就积极地参与进去。很快地，大家都愿意跟我交朋友了。直到后来我成了班级里 的同学。所以你要积极地跟小朋友打成一片，热情真心对每个小朋友，时间一长大家都会喜欢上你的。小朋友也表示愿意试一试。 　　校园就像一个迷你的社会，每个孩子在里面成长，成为独立的个体，将来走上大型社会。孩子们的健康人格形成离不开学校的教育，更离不开正确的家庭教育。家校联手，培养出独立自主，积极向上的孩子，这是至关重要的。

——一３班章润泽妈妈

这期家长学校的主题是“培养孩子积极心理品质”，关键词无疑是“积极”二字，而这也同学校所倡导的“积极生长”的教育理念是高度契合的，对此我高度认同。

　　很早之前就 　　 ，做到“示范”。对孩子说一百遍不如自己做一遍，培养积极的心态也是如此。第二，懂得“平等”。千万不要遇到任何事情都以家长的身份去处理，孩子做了不对的事情就呵斥，希望他做的事情就是要求。长期建立形成的不平等关系，会让孩子会产生排斥心理，造成的结果会是你越让他做的事情他越会抗拒。实际生活中，我们常会惊讶于孩子不经意的一句话、一个举动，在讶异之余我们应该看到其实孩子是独立的个体，有着自己的思想。培养孩子积极的心理品质某种程度上我认为是让孩子愿意倾听，愿意主动与人交流，而不是一味地沉浸在自己的世界中。第三，学会“放手”。当然，这是建立在把握好分寸的前提下的“放手”。生活中请多给孩子一些鼓励和肯定，给予孩子必要的支持，千万不要让孩子觉得时时刻刻处在受限制、受束缚的状态下，在学校有老师管，在家里有家长管，这样的孩子必然是不快乐的，心态也是不积极的。我曾问过身边的一位老师，请教他是如何培养孩子的（因为其孩子非常 ），他的回答非常简单，就是引导孩子养成良好的习惯，其它的该让他玩泥巴就玩泥巴，因为这个阶段的孩子本就是贪玩的年龄，家长不要设置过多的条条框框给孩子。所以，我自己给孩子报的兴趣班也一定是在基于他自己愿意学的前提下，只有这样孩子才会有动力去学，也才能学有所成。

，何谓“积极的心理品质”，我认为就是孩子阳光自信、自然洒脱、经得起挫折。希望学生、学校、家庭通过彼此之间的积极共生，铸就孩子的积极成长。

——二４班沈靖琪爸爸

作为一个四年级孩子的妈妈，看到这次家长学校的话题，再看着身边那个总是充满能量的少年，觉得心理非常满足，也想把我陪着孩子一起成长的一些经验分享给大家。我觉得培养一个积极向上的孩子，“家”发挥着无可替代的作用。

一、重视家长的榜样作用，和孩子一起成长

　　父母是孩子的 任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。当孩子还在幼儿园时，我们就注意到这一点。譬如，要求他把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的；把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩等。上小学后，我们又教育他要关心、帮助他人，不要事事总考虑自己的利益等。久而久之，孩子就养成了良好的习性。

二、营造良好的家庭环境和学习环境

　　俗话说“家和万事兴”，家庭的和睦对于一个孩子的成长至关重要，家长之间的相亲相爱会让孩子学会宽容、学会理解。我们家吃饭一直有个有趣的小环节，每次都是我给我妈夹菜，而孩子给我夹菜。梁泽锴说他有一个幸福的家，每天他都很快乐。因此，这孩子有爱心和同情心，在集体生活中有荣誉感。

三、尊重信任孩子，促进孩子主动发展

在孩子很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们就按照自我的想法给他报名学钢琴，可是孩子对钢琴没有多大的兴趣，一到练琴就哭，看着孩子煎熬的样子，我们反省了自我的做法，最终决定让孩子放弃学钢琴。后来好动的他对架子鼓特别感兴趣，我们就尊重他的爱好，给他报名学习，如今，打击架子鼓成了他缓解学习压力的一种方式。这件事一直在影响着我们的教育理念：爱孩子，就是要尊重信任孩子。

四、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心

　　孩子往往并不明白自身哪些优点与特长，我们家长要善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自我的优点与特长，增强孩子的自信心。我家梁泽锴虽然个头不高，但是奔跑速度快，耐力也比较强，学校在组建足球队的时候孩子和老师征求家长的意见，我们就非常支持他参加。之后，虽然训练很辛苦，但是代表学校出去参加比赛、校运会上全校面前的展示……都让孩子的自信心大大提升，孩子对自己的其他方面要求也相应地提高，形成了一个良性的循环！

五、注重与孩子进行沟通和交流

　　我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度。我们有时也让孩子参加一些大人的活动，在交流过程中不仅仅能够掌握孩子的动态，更重要的事经过平等对话唤起他的责任感。

六、注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐成长

作为家长，在孩子的教育问题上，作为父母，我们一直做到意见达成一致，多沟通、多交流、互相支持。两个人也难免会有想法分歧，但我们尽量做到不在孩子面前大吵大闹。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，让孩子在和谐中健康成长。

——四２班梁泽锴妈妈

在微课中有说到“释放对孩子的爱意，提供足够的爱。”每天给孩子一个拥抱，一个微笑。这句话看着很简单，不需要你用多少时间，不需要你用多少金钱，但是真正做到的家长有多少呢？长期坚持下来的家长又有多少呢？

“每天给孩子一个拥抱”这句话之前我在学校家委会开设的心理讲座中也听到过，当时老师的话深深地触动到了我这个二胎妈妈。面对比我还高，比我还重的儿子，我们一直认为他长大了，是大人了，所以一般不会和他进行拥抱，把全部的拥抱都给了妹妹。我相信这也是很多二胎家庭都存在的现象。但是身高和体重只不过是他的外表，他的内心也还是一个10岁的小孩子啊！他也需要我们大人的拥抱，需要我们的亲抚啊！于是我开始每天给他一个拥抱，回家时拥抱一下，或者睡前拥抱一下，或者在他烦躁不安时拥抱一下……一个小小的拥抱，却给了他大大的力量。虽然刚开始的时候他会有点“嫌弃”，有点不习惯，但是拥抱的那一瞬间，他是开心的，他的脸上是有笑容的。

疫情居家这么久，前几天我尝试让他自己做一个阶段测试，当他做到一道数学题不会时，他大哭起来了。我差点发起脾气来，但是锅里正在烧的菜阻止了我马上冲过去，同时也给了我冷静的机会。等我炒好菜，出去拥抱住他，告诉他没关系，可以先做下面的，不要着急。他也冷静下来了，完成了一张试卷，接下来也很主动的完成了语文和英语的试卷。试想，如果当时我给的是责备，那结局会是怎么样的？孩子的心理是怎么样的？

这个拥抱是否真的这么神奇？我建议大家自己去实践一下吧！

——六２班郑睿哲妈妈

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