乐middot研雄安容和乐民小学

///第三期

做一名有教育情怀

的人民教师

雄安容和乐民小学张玉丽?

《人民教育》杂志的官方订阅号于年12月23日刊登了云南丽江华坪女子高级中学张桂梅校长的一封信，以“不要惧怕，人生的‘寒冬’里带着必然的希望”为题，给我带来强烈的心灵震撼，深受净化，在此与大家择要分享。

01

“每个人都希望人生可以不断前进，但我们也不得不去面对人生中脚步慢下来甚至停下来的那些时刻。”张桂梅校长用布满苦楚的亲身经历向每个读到这封信的有缘人讲述了她对于生命最为质朴的感悟。人的一生无论短暂或漫长，皆是喜乐、慰藉、忧患、哀恸等情感状态相互交杂，无一脱逃。那么，从某种意义上来说，教育者有责任引导学生思考自己的人生前路与意义，懂得接纳或早或晚但终将来临的艰难岁月，从而真正清醒地生活下去，与外部世界和平相处。

02

“不论何时，我们都需要彼此的爱。如果你觉得痛苦、迷茫，去看看其他人，你就会发现自己的命运既有独特性，也有共同性。”私以为，爱与自由难得之最。单就“爱”而言，付出与感知都不是简单的事，亦非人人皆可为之。如果我们可以怀抱悲悯之心，知晓众生皆苦而各有不易，心胸就会随之阔达很多。在人类复杂的情感方舱，涵括了最多层次的爱，就是对于生命珍贵至极的礼赞，把灼灼阳光洒于世间，继而相互取暖，共抵冬寒。新时代的守望者们，应让教育在充满爱的环境里发生！

03

“请记住，在任何一个你没有察觉的时刻，包括现在，通过行动去改变命运的机会，一直都存在。”我们必须承认，学生之间存在不可避免的先天差异性，智力、家庭环境、学习兴趣等会影响其学习效果。但同时，我们也应当去相信——每个生命都有绽放的无限可能，有闪耀发光的独特优点。正因如此，激发学生内驱动力，使其达成自我价值的实现，才有细致探讨的实际意义。只要对未来有所期望，并愿意为之付出努力，每个人都会迎来属于自己的春日暖阳。

我无比的热爱教育事业，也希望能用自己的力量去真正帮助到有缘遇见的每一个生命。日子还长，我们共同成长！

-END-

图文:张玉丽

排版:张欣李严

审核:李汉泽郝晓颖李晶华

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