专家谈双减落实效果改革高考模式,将英

专家谈“双减”落实效果：改革高考模式，将英语改为选考科目。

”双减“最主要目的是要减轻学生过重的课业负担，禁止在职教师补课、限制校外培训机构补课、控制学校学生作业量，等等强有力的措施，确实能够减轻学生的负担。但是很难缓解家长的教育焦虑，最终明面上的作业少了，暗底里加餐多了；明的补课不见了，变换马甲的形式遍地都是。

为什么人们对”双减“有抵触情绪？很简单，中高考横亘在那里，只要存在考试，竞争就无法避免；但是考试是必须的！既不能改变考试的选拔功能，又能达到减负的目的，那只有改革考试，从内容到形式进行变革。高考是基础教育考试的终点，基础教育都围绕高考转，那么”双减“的效果就要从高考变革开始。

前天在北京举行的第六届”新聚合“国际教育高峰论坛上，教育部国际司原司长、中国驻美大使馆原公使衔参赞岑建君结合自己的经历发表了对教育减负的看法。岑建君提出了几个问题：要不要继续实行一考定终身？分数计算方式要不要改革？英语是不是要作为高考必考科目？岑建君认为，高考不深入改革，学生的学业压力不可能减少。

岑建君的看法得到了许多人的认同，特别是关于英语是否要作为高考必考科目的论述更是得到了人们的高度