历时42天,跨越6大省市,铭师堂教育升学

回顾整个年,高中教育政策频生,趋势渐朗。4月,8省市联合发布新高考改革方案,宣布采用3+1+2模式,将高考科目组合减少为12种。6月,国务院办公厅公布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,进一步提出了高校需结合考生选考科目来设置专业招生要求,同时把综合素质评价作为招生录取的重要参考。8月,语文、历史、政治等新教材陆续在北京、天津、辽宁、上海、山东、海南投入使用,同时规定实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲。9月,十一部门公布《关于促进在线教育健康发展的指导意见》,指出要扩大优质资源供给,初步构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。在此背景下,课堂教学如何结合大数据等技术手段,为每一位学子的个性化成长赋能?学校如何创新教学管理,使之更适应新高考、新课程?高中如何转变育人方式,实现多样化有特色发展?△巡回活动现场掠影从11月至12月,在铭师堂教育引领下,35位教育信息化专家,历时42天,跨越湖北、广东、陕西、湖南、四川、江苏6个省份,联合当地教育部门和知名高中,开展-学年教育信息化2.0全国巡回活动。6场精心筹备的论坛,为全国多位教育工作者带来了高中教育变革思路的激荡和碰撞。△中国教育电视台接连报道论坛本次巡回游亦引发了国内各大媒体的强烈

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