论坛正当时学习不停歇

论坛正当时

在线教学作为信息技术与教育教学融合的产物之一，从早期在学校教育中的若隐若现，到疫情期间全面展开，再到后疫情时代逐步常态化应用，已然成为无法抗拒的现实。

感谢南京师范大学为我们打造了这样一个近距离接触专家大咖的机会。我们莱山区道德与法治名师工作室全体成员参加了本次培训活动。一切的知识理论正在发生，正在触手可及，引导着一线教师找到了理论的引导和实践的依托。

01

教育部教师工作司的任友群司长在《创新在线教学模式方法，提升新时代教师信息化教学能力》的报告中高屋建瓴地指出了我们在在线教学中要以创新为突破口，提升自身的使命感和归属感，实现自身的价值。

02

沈书生教授在《从实然到应然：适应混合学习新常态》报告中，为我们揭开了一扇认识混合学习的窗户。

陈文莉教授在《中小学课题中的在线协作知识结构》中以一位国外学者的视角，为一线教师擘画出在线协作知识的建构。

03

陆岳新院长在《中小学在线教学的江苏经验》中结合属地实际，将江苏的好做法无私的呈现给了我们。

吴砥教授在《信息素养：在线教学质量提升的关键环节》中结合在线教学道出了信息素养对于教师提高自身素质和提高教学能力的重要性。

04

董洪亮主任和潘东标局长为我们从在线教育的教学属性和网络学习空间的IP化战略的角度为我们对在线教学进行了详细的分析。

在圆桌会议上各位专家和教师代表就有关在线教学的相关问题进行了面对面的交流和细致的分析。

05

培训中，专家们从总结在线教学的实施成效，研判在线教学的潜在风险，在尊重教育规律、坚守教育立场的同时，保持对技术应用的开放而又谨慎的立场，分享探索应急式在线教学转化为混合常态学习的可为路径。为我们如何在永恒的创新中不断地改进我们的教育教学，改进我们学生的学习以及学校的相关教学管理，提出来非常好的思考，也为我们今后在线教学提供了有效的指导。